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Prochaine réunion du bureau :

6 novembre chez Annie Pansart

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8  décembre :

goûter-rencontre

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Pour maintenir le lien entre générations

 Pour rompre l’isolement

 

Les jeunes

 

Vos atouts :

 

  • Ecouter, comprendre, encourager la communication :
    • sur des faits d’actualité
    • sur des faits anciens

 

  • Valoriser vos compétences, votre savoir faire :
    • Sur les pratiques modernes de communication : portable, ordinateur, appareils numériques
    • Rechercher et donner des informations sur des thèmes variés

 

  • Approfondir vos connaissances, vos capacités relationnelles

 

Pour établir une bonne relation il est important :

  • de visiter en binôme la ou les mêmes personnes âgées pendant toute l’année scolaire,
  • de respecter la régularité et la fréquence des visites
  • de prévenir en cas d’empêchement la personne âgée, l’association
  • de prévoir par exemple un thème d’échange pour la visite suivante.

 

La personne âgée

 

      Ses atouts :

 

  • sa personnalité,
  • son histoire,
  • son écoute
  • son souhait d’engager une relation avec des jeunes

Ce qu’elle peut apporter :

  • son vécu, son passé
  • son expérience
  • son savoir faire
  • ses goûts, ses passions, ses centres d’intérêt.
  • son regard sur la vie antérieure et sur la vie actuelle.

 

Lors des interventions

 

Votre comportement :

  • se présenter (surtout lors des premières visites),
  • aller à leur rythme,
  • expliquer l’objet de la visite
  • mettre en confiance
  • encourager la communication, les échanges
  • respecter l’aménagement de la pièce de vie
  • ne pas déplacer la personne si elle est en fauteuil
  • promener la personne si elle le souhaite, après autorisation de l’association.
  • discuter de leurs activités de la semaine, de vos   activités, de votre scolarité, des émissions de télévision,
  • échanger sur leur vécu, sur des faits d’histoire, sur leur savoir faire, sur leurs passions
  • leur donner des informations sur les pratiques modernes de communication : téléphone portable, ordinateur ….

 

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